الرئيسية » تنظيم الوقت وتقدم الامم » الدرس الأول في تعليم الطباعة

الدرس الأول في تعليم الطباعة

تعليم الطباعة الدرس الأول

 

حروف صف الارتكاز تعليم الطباعة : –

كمنتبيسش
خنصربنصرأوسطسبابةسبابةأوسطبنصرخنصر

نرتب أصابع اليدين على صف الارتكاز كالتالي:-

 

تعليم الطباعة

تعليم الطباعة

 

والهد ف الرئيسي من هذا الكراس هو أن تتولد لدي المتعلم مهارة فن الطباعة بطريقة اللمس بدون النظر إلى أصابع اليدين أو المادة التي تطبع بل إلى المادة التي يطبع منها ولتشويق المتدرب بدأت في إعداد هذا الكراس بحيث يبدأ أولا بتعلم حروف صف الارتكاز ” الصف الثاني ” على أن يبدأ التدرب على استعمال إصبعي السبابة في اليد اليمني و اليسرى وليس بالخنصرين, وذلك لان أصابع السبابة أقوى من الخنصر, ثم يتدرج إلى تعلم الحروف الخاصة بالإصبع الأوسط لليد اليمنى واليسرى… ثم البنصرين في اليمنى و اليسرى, ثم الخنصرين في اليمنى واليسرى, أي أنني بدأت بتدريب المتدرب على استعمال الإصبع الأقوى ثم الأقل قوة… وهكذا. وبعد الانتهاء من تعلم صف الارتكاز ” الصف الثاني” ينتقل المتدرب بنفس الطريقة إلى تعلم حروف الصف الثالث… ثم حروف الصف الأول… ثم حروف الصف الرابع.

وقد راعيت أن يكون هذا الكراس شاملاً ومغطياً لجميع تمارين الطباعة العربية, حيث يتوافق تماماً مع تخصص الإدارة وأتمتة مكاتب وغيرها..

وراعيت كذلك أن يكون في بداية كل درس رسم توضيحي يبين الحروف المراد تعلمها, مع كتابة الأصابع المسئولة عن طباعة كل حرف منها, إضافة إلى شرح تفصيلي سهل الفهم على كل متدرب بحيث يستطيع المتدرب أن يعلم نفسه بنفسه وفي بداية كل درس وصفت تمريناً نستطيع أن نسميه تمرين ربط, لأنه يربط الحرف الذي يرتكز عليه الإصبع في صف الارتكاز بالحرف المراد تعلمه بحيث ينطلق الإصبع من قاعدته في صف الارتكاز ليطبع الحرف المطلوب في أي صف من الصفوف الأخرى ثم يعود إلى قاعدته الأصلية في صف الارتكاز.

هذا وأستطيع القول أن هذا الكراس وضع بطريقة متسلسلة مترابطة ومبسطة, وبتوفره ينهي الصعوبات التي كانت تواجهها الطباعة في الكليات والمدارس والمراكز المهنية والثقافية, وذلك بسبب عدم توفر كتاب شامل متكامل عن الطباعة بطريقة الحاسوب هذا وإن جاز لي القول فإنني أستطيع أن أقول بأن هذا الكراس يعتبر معلماً بحد ذاته, وذلك لما أوليته من أهمية في الإعداد, وأنني لا أدعي الكمال فيه فالكمال لله وحده.

 

 

تعليم الطباعة

أصابع اليد اليمنى:-

الخنصر على (ك), والبنصر على (م), والأوسط على(ن), والسبابة على(ت).

 

أصابع اليد اليسرى:-

الخنصر على(ش), والبنصر على(س), والأوسط على(ي), والسبابة على(ب).

 

وبناء على ذلك سنلاحظ العديد من التمارين:

1.كمنت شسيب كمنت شسيبكمنت شسيب كمنت شسيب
2.كمش كمش كمش كمشكمش كمش كمش كمش

ملاحظـــة/

تعليم الطباعة

المسافات التي تكون بين الكلمات في السطر الواحد تُطبع بمسطرة المسافات التي تقع أسفل لوحة المفاتيح وهي أكبر مفتاح في اللوحة حيث يقوم إبهام اليد اليمنى بالضغط عليها.

3.شمس شمس شمس شمس شمسشمس شمس شمس شمس شمس
4.كمب كمب كمب كمب كمب كمبكمب كمب كمب كمب كمب كمب
5.بنك بنك بنك بنك بنك بنكبنك بنك بنك بنك بنك بنك
6.يشم يشم يشم يشم يشم يشميشم يشم يشم يشم يشم يشم
7.سكن سكن سكن سكن سكنسكن سكن سكن سكن سكن
8.نبت نبت نبت نبت نبتنبت نبت نبت نبت نبت
9.مسكن مسكن مسكن مسكنمسكن مسكن مسكن مسكن
10.منبت منبت منبت منبت منبتمنبت منبت منبت منبت منبت
11.مكسب مكسب مكسب مكسبمكسب مكسب مكسب مكسب
12.شكيب شكيب شكيب شكيبشكيب شكيب شكيب شكيب
13.سكنت شمس ببيت شكيبسكنت شمس ببيت شكيب
14.كتبت ست كتبكتبت ست كتب

عن thdevo


Fatal error: Uncaught Exception: 12: REST API is deprecated for versions v2.1 and higher (12) thrown in /home2/thdevo/public_html/blog/wp-content/plugins/seo-facebook-comments/facebook/base_facebook.php on line 1273