الرئيسية » رياضيات » أبتدائي » دروس رياضيات » الرابع الابتدائي الفصل الثاني » خطة حل المسالة بطريقة التبرير المنطقي

خطة حل المسالة بطريقة التبرير المنطقي

قد يحتار الطلاب في الخطوات التي ينبغي فعلها لحل المسألة الرياضية ,فالبعض مباشرة يستخدم المعطيات دون الموازنة بين الفرض والطلب ,وعدم معرفة من اين البدء ,وقد ينتج معهم نواتج غير صحيحة دون علمهم وذلك يعود لعدم التحقق من صحة المسألة.
الخطوات الصحيحة لحل المسألة هي الفهم ثم التخطيط ثم الحل ثم التحقق وهذا ما سوف نتناوله بشكل مفصل خلال الدرس وذلك باستعمال طريقة التبرير المنطقي في التخطيط.

طريقة حل المسألة

طريقة حل المسألة

هذا الدرس مناسب للطلاب في الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني يمكنك قراءة المزيد من دروس الرياضيات باللغة العربية من موقعنا من هنا.

يمكنك قراءة دروس رياضيات اخرى في حل المسائل من الروابط التالي:
اضغط هنا لقراءة درس حل المسائل وفق الترتيب متصاعد
اضغط هنا لقراءة درس إنشاء قائمة منظمة لحل مسألة رياضيات

خطة حل المسالة بطريقة التبرير المنطقي

الهدف من الدرس

ما سوف نتعلمه في درس خطة حل المسالة بطريقة التبرير المنطقي هو التالية:
١- معرفة خطوات حل المسألة الاساسية بصورة منطقية.
٢- التعرف على خطة حل المسالة بطريقة التبرير المنطقي.

امثلة عن حل مسائل التبرير المنطقي

محلّ لبيع الطّيور. باع صاحبه في أحد الأيّام من طيور الحمائم ثلاثة أمثال ما باع من طيور الببّغاء. كما باع اثنين من الكناري أقلّ ممّا باع من الحمائم.
ما عدد الطيور الّتي باعها من كلّ نوع، إذا باع طيرين من الببغاء؟

مسألة الطيور

مسألة الطيور

الحل:
١- افهم
المعطيات: عدد الحمائم ثلاثة أمثال عدد طيور الببغاء، عدد الكناري أقل بـ ٢ من عدد الحمائم، وعدد الببغاء ٢
المطلوب: إيجاد عدد الطّيور المبيعة من كلّ نوع.
٢- خطط
استعمل التبرير المنطقي للحل.
٣- حل
عدد الحمائم    = ٣ × ٢ = ٦   ( ٣ أمثال تعني ٣ × ٢ )
عدد الكناري  = ٦ – ٢ = ٤   ( أقلّ تعني ناقص )
٤- تحقق
٤ + ٢ = ٦   (عدد الحمائم)
٦ ÷ ٣ = ٢  (عدد طيور الببّغاء)  اذن فالإجابة صحيحة.

تحليل الخطة

– فسّر لماذا طرحنا ٢ من ٦ عند إيجاد عدد الكناري.

– فسّر لماذا ضربنا ٣ في ٢ عند إيجاد عدد الحمائم.
– ما عدد الطيور الّتي باعها صاحب المحلّ من الأنواع الثّلاثة ؟
– لو أنّ صاحب المحلّ باع طيراً واحداً فقط من الببّغاء، ولم تتغيّر المعطيات الأخرى، فكم يصبح عدد الحمائم وعدد الكناري الّتي باعها؟

خلاصة درس خطة حل المسالة بطريقة التبرير المنطقي

الطريقة المتبعة في حل المسائل بطريقة التبرير المنطقي هي:
١- افهم : اي ان تضع المعطيات او الفرض بشكل واضح ومرتب امامك قبل البدء بالحل ,وايضاً تحديد المطلوب من المسألة من اجل التخطيط للحل.

افهم

افهم

٢- خطّط : ويكون ذلك بالتفكير بطريقة الحل التي سنتبعها ,وفي هذا الدرس نستخدم طريقة التبرير المنطقي ,ويكون استنتاج الطريقة عن طريق المعطيات المفروضة داخل نص المسألة والمطلوب.

اخطط

اخطط

٣- حل : وهنا نطبق خطة الحل التي خططنا لها ,ويكون الحل بتطبيق احد العمليات الحسابية بشكل منطقي ومناسب بين المعطيات والطلب.

احل

احل

٤- تحقّق : وهنا نعود من النهاية الى البداية اي نستخدم الحل لنحصل على المعطيات.

اتحقق

اتحقق

تدريبات حل المسائل بالتبرير المنطقي (حل بنفسك)

مسألة

مسألة

استعمل خطّة التّبرير المنطقيّ لتملأ الفراغات في الجدول أعلاه بالحروف أ ، ب ، جـ بحيث لا يتكرّر أيّ حرف في أيّ صفّ أو عمود أكثر من مرّة.

استعمل خطة التبرير المنطقي لحل المسألة التّالية:
– بكم طريقة يمكن اختيار لجنة ثنائيّة من الطالبات:
زاهرة ، باسمة ، ماجدة ، رائدة ؟
– اكتب النّواتج الممكنة.
استعمل خطة التبرير المنطقي لحل المسألة التالية:

مسألة المثلث

مسألة المثلث

– كيف يمكن تقسيم مثلث متطابق الأضلاع طول ضلعه ٢ سم إلى أربعة مثلّثات متطابقة؟
– وضّح ذلك بالرّسم.

استعمل خطة التبرير المنطقي لحل المسألة التالية:

مسألة الاوراق

مسألة الاوراق

أ ) رتّب البطاقات أعلاه في صفّ، بحيث يكون في بداية الصّفّ وفي نهايته عدد فرديّ.
ب) بكم طريقة يمكن إنجاز التّرتيب المطلوب؟

عن thdevo


Fatal error: Uncaught Exception: 12: REST API is deprecated for versions v2.1 and higher (12) thrown in /home2/thdevo/public_html/blog/wp-content/plugins/seo-facebook-comments/facebook/base_facebook.php on line 1273