الرئيسية » العاب رياضيات عربية » العاب رياضيات تفاعلية للمدرسة » لعبة رمي المشابك لعبة رياضيات للاطفال للبيت والمدرسة

لعبة رمي المشابك لعبة رياضيات للاطفال للبيت والمدرسة

لعبة رمي المشابك لعبة رياضيات للاطفال للبيت والمدرسة

لعبة رمي المشابك من العاب الرياضيات التفاعلية التي يمكنك لعبها بالبيت مع اطفالك او يمكنك لعبها مع الطلاب في المدرسة لتنشئ علاقة تفاعلية مع الاطفال وتجاوز حاجز الخوف من التعلم في بداية تعليم الطفل لمهارة الجمع والعد.

الاعمار المناسبة لهذه اللعبة:

من العاب الرياضيات التفاعلية الرائعة التي تناسب جميع الاعمار لكن فائدتها الحسابية تكون للاطفال بعمر الصف الاول الابتدائي , حيث يكون الطفل ببداية تعلم الرياضيات ويحتاج وسيلة مشجعة للتعليم .

المهارة التي سنتعلمها من لعبة رمي المشابك:

سنتعلم في لعبة المشابك مهارات :
١- الجمع.
٢- العد.

٣- التصويب.
٤- المهارة الاجتماعية والتفاعلية للتفاعل مع الناس واصدقاءه في المدرسة بصورة مشجعة.

المواد المطلوبة للعبة رمي المشابك:

١- مشابك ورق (كلبس) أو عملات نقدية معدنية,

مشابك ورقية

مشابك ورقية

٢- صحن أو طبق كبير.

صحن او طبق كبير

صحن او طبق كبير

مقدمة لشرح لعبة رمي المشابك:

– اخبرني معلم الصف الأول إن الطفل “سمير” الذي كان يعاني من الرياضيات.
– “سمير” كان يقرأ بطلاقه ويكتب بشكل ممتاز, ولكن الأرقام حيرته تماماَ.

– في حصة الرياضيات كان يبدو تعيساً, وكان بدلاَ من ذلك يحلم أحلام يقظة وكان سرحان دائماً.
– وكما يقول معلمه كان “سمير” يقضي وقته في حصة الرياضيات على كوكب بعيداَ جداَ.
– اعتقد معلمه إن التعلم بشكل منفرد (شخص لشخص) يمكن أن يعيده إلى جو الحصة, فكرت ملياَ بوضع “سمير”,
وحتى ينجح عمل لعبة الرياضيات لابد أن يحقق ثلاثة مبادئ:

المبدأ الأول : يجب ألا يكون هناك لأحلام اليقظة عند تنفيذ أنشطة الرياضيات ,يجب أن تحظى باهتمام الطالب.
المبدأ الثاني : لابد أن يعطيه النشاط دفعة قوية للنجاح في الرياضيات ,ولابد أن يشعر من البداية أن هناك لحظات تفوق وتميز في الرياضيات تماماَ مثلما في القراءة والكتابة.
المبدأ الثالث : يجب أن يكون النشاط ممتعاَ ويعطيه السرور وينطلق من خبرته السابقة, أعتقد إن لعبة تسمى (داخل وخارج)هي مناسبة جداَ له.
بالطبع فإن التجربة مع”سمير” كانت الوسيلة الوحيدة لمعرفة ذلك.

طريقة لعب لعبة رمي المشابك:

طريقة لعب لعبة رمي المشابك بسيطة جداً ويمكن اي شخص ان يلعبها وسيشعر بالمتعة بغض النظر عن فائدتها في تعليم الرياضيات بطريقة تفاعلية وهي تلعب كالتالي:
١- ضع صحناً كبيراً على الأرض,قف على بعد (١,٥) متر منه وارم ( ٥ مشابك ورق على الصحن ,في كل مرة ارم مشبكاً واحداً. بعدها قم بعد المشابك في الداخل وفي الخارج ( مشبكين داخل الصحن, (٣ ) مشابك خارجه ) .

٢- اكتب النتائج على بطاقة ثم اسمح “لسمير” القيام بنفس العمل فيقف على بعد (١,٥) متر ثم يرمي الخمسة مشابك واحداً تلو الآخر,هل سيحصل على نتيجة أحسن منك؟.
٣- إذا كان كذلك سيفوز عليك في الجولة الأولى، نعم فاز علي( ٣ في الداخل و٢ الخارج) .
٤- العب مع طفلك (٥) جولات واجمع النتائج لتعليمه الجمع.

ربح”سمير” (٣) مرات،وربحت أنا مرتين.إذن كان”سمير”هو الفائز.في الجولة الخامسة “لسمير” كانت جميع المشابك في الداخل،

كيف راعت هذه اللعبة المبادئ الثلاثة السابقة:

المبدأ الأول : هل حظيت اللعبة باهتمام سمير؟نعم ليس فقط خلال لعبه ولكن أيضا خلال لعبي أنا،وخلال كتابه النتائج.
المبدأ الثاني : هل حصل سمير على خبرة جعلته يشعر بتفوق في الرياضيات؟
نعم خلال رميه تعلم سمير أن الرقم (٥) يمكن أن يكون (٣) في الداخل و(٢) في الخارج أو(١) في الداخل و (٤) في الخارج أو (٢) في الداخل و (٣) في الخارج لا يمكن إن يكون (٥) هو (٣) في الداخل و (٣) في الخارج وأصبح سمير يعلق في النهاية إن لديك (١) في الداخل, هذا يعني أن (٤) في الخارج مع انه لم يعد لأنه استخدم الرياضي وقد أصبح يضحك بصوت مرتفع.
المبدأ الثالث : هل كان هناك متعة وضحك؟ كان سمير يتلألأ سعادة لعبة الداخل والخارج اجتازت الفحص مع “سمير”يمكنك أيضا تغيير عدد المشابك كيفما شئت يمكنك اللعب بـ (٤),(٦),(٨) مشابك أو أي رقم حتى الرقم ،بعد يصبح اللعب صعبا.

عن thdevo


Fatal error: Uncaught Exception: 12: REST API is deprecated for versions v2.1 and higher (12) thrown in /home2/thdevo/public_html/blog/wp-content/plugins/seo-facebook-comments/facebook/base_facebook.php on line 1273