الرئيسية » رياضيات » أبتدائي » اختيار افضل طريقة لحل المسألة

اختيار افضل طريقة لحل المسألة

اختيار افضل طريقة لحل المسألة

اختيار افضل طريقة لحل المسألة

اختيار افضل طريقة لحل المسألة مهارة مهمة لجميع الطلاب وخاصة الطلاب في المراحل الابتدائية لفهم طرق التعامل مع المسألة وتقسيم مراحل حلها وكيفية اختيار طريقة الحل المناسبة لكل مسألة

اختيار افضل طريقة لحل المسألة

هذا الدرس مناسب للطلاب في الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الاول

هدف الدرس

تعلم كيفية اختيار افضل طريقة لحل المسألة

امثلة اضافية للتوضيح

مسألة اليوم

يتبادل عدّاءان سباق التتابع كل ٤ دورات، إذا أنهيا ٤٦ دورة من السباق، فكم مرة تبادلا الأدوار؟

الجواب: ١١ مرة.

فكّر..

إقرأ المسألة عن الحلوى الواردة في بداية الدرس.
افهم   ما معطيات المسألة؟  وما المطلوب فيها؟
خطط  ناقش مع زملائك خطة الحل.
حل   استعمل الخطوات الأربع لحل المسألة.
– ما الخطوات الأربع لحل المسألة؟
– ما عدد الأشخاص الذين تكفيهم علبة الحلوى الواحدة؟
– كيف تجد عدد الأشخاص الذين تكفيهم ٤ علب من الحلوى؟
تحقق  راجع المسألة للتحقق من أن الجواب يتفق مع المعطيات.
– ما الطريقة الأخرى التي يمكنك استعمالها للتحقق من الإجابة؟

اشكال هندسية

اشكال هندسية

إذا تكرر نمط هذه الأشكال الهندسية، فما الشكل الذي سيكون رقمه ١٨؟
_______________________________________
افهم
المعطيات: نمط متكرر من الأشكال الهندسية
المطلوب: معرفة الشكل الذي رقمه ١٨
_______________________________________
خطط
أوجد كم يزيد ١٨ عن ١٦ حيث ١٦ من مضاعفات ٤
ثم اكتشف الشكل الهندسي المطلوب
_______________________________________
حل
١٨ = ١٦ + ٢ = (٤ × ٤) + ٢
الأشكال الهندسية: دائرة، مثلث، مربع، مربع    (تتكرر)
المثلث ترتيبه :   ٢، ٦، ١٠، ١٤، ١٨
إذن: الشكل الذي رقمه ١٨ هو المثلث
_______________________________________
تحقق
ارسم ١٨ شكلاً هندسياً بناء على تكرار النمط لتجد
أنّ الشكل رقم ١٨ هو مثلث
_______________________________________

خلاصة

خطوات حل المسألة:

١- افهم
٢- خطط
*        إنشاء جدول
*        كتابة جملة عددية
*         تمثيل المسألة
………………………….
٣- حل
٤- تحقق

تدريبات غير محلولة للتدريب

أكمل نمط الأعداد التالي:
١١٣، ١١٩، ١٢٥، ١٣١،  ……  ، ١٤٣،  ……..
صف كيفية ازدياد الأعداد في هذا النمط

استعمل خطة إنشاء جدول لحل المسألة التالية:
توجد ٥ رفوف متساوية، ويمكن ترتيب ٢٥ كتاباً على كل رف،
فما عدد الكتب التي يمكن ترتيبها على جميع هذه الرفوف؟
يوجد في كل دفتر ٣٢ ورقة
– استعمل جملة عددية تمثل عدد الأوراق في ٦ دفاتر
– أوجد عدد الأوراق في جميع هذه الدفاتر
نمط لاشكال هندسية

نمط لاشكال هندسية

إذا تكرر النمط في الاعلى ، فما الشكل الذي سيكون رقمه ٢١ ؟

  • مثلث
  • دائرة
  • مربع
  • غير ذلك
استعمل خطة التمثيل لحل المسألة التالية:
تريد إحدى السيدات أن تشتري ٣ حقائب صغيرة ثمن كل منها ٧٥ ريالاً، فإذا كان معها  ٢٤٥ ريالاً فقط ، فهل يكفي هذا المبلغ  لشراء الحقائب؟
فسّر جوابك

تنويع التعليم – التعليم التفاعلي

المجموعات الصغيرة

الموهوبون ———————— منطقي
المواد: ورق، أقلام رصاص، ورق مقوى، أقلام تخطيط.
– لاحظ المسألة الآتية :
لدى عمر حديقة مستطيلة الشكل مساحتها 50 متراً مربعاً، قياس أحد بعديها 5 أمتار. كم تصبح مساحة الحديقة إذا عمل حول الحديقة ممراً عرضه متر واحد؟
– ما أفضل خطة لحل المسألة؟
– ما طول البعد الآخر للحديقة؟

التعلّم الذّاتيّ

سريعو التّعلّم ———————– منطقي
المواد: بطاقات، صندوق فارع مع فتحة في أعلاه.
– اكتب مسألة ضرب على إحدى البطاقات.

– ضع بطاقاتك في الصندوق أو أي وعاء مماثل.
– تبادل بطاقتك مع زميلك للتحقق من الحل.

للمعلم:
حرك الصندوق لخلط البطاقات. ثم اطلب إليهم إخراج بطاقات من الصندوق، وحل المسائل التي عليها.

الأخطاء الشائعة!
مع أن الخطط تختلف بعضها عن بعض، إلى أنه هناك خطأ مشتركاً بينها وهو استعمال معطيات غير صحيحة. وليتجنّب الطلاب هذا الخطأ، عليهم قراءة المسألة بحرص.

 

عن thdevo


Fatal error: Uncaught Exception: 12: REST API is deprecated for versions v2.1 and higher (12) thrown in /home2/thdevo/public_html/blog/wp-content/plugins/seo-facebook-comments/facebook/base_facebook.php on line 1273